Bawić się i grać

I znowu pojawia się pytanie: a jaka jest alternatywa dla tradycyjnego systemu klasowo-lekcyjnego? Co mają w czasie szkolnym robić uczniowie?

Odpowiem tym razem serio: czytać, malować, oglądać mądre filmy. Rozwiązywać quizy i krzyżówki. Tworzyć je na własną rękę. Projektować blogi. Nagrywać filmy.

Robić ważne projekty społeczne. 

A także... grać w gry. W sensowne, dobrze zaprojektowane gry. Terenowe, planszowe, RPG, komputerowe.

Ekonomiczne i strategiczne. 

Nieliniowe. 

Symulacje zarządzania firmą, grupą, wyprawą.

Gry, które pozwoliłyby testować różne scenariusze. 

Które pozwalałaby podjąć ryzyko. 

Które dałyby szanse na popełnianie błędów i wyciąganie z nich wniosków. 

Które pozwoliłby zobaczyć, jakie mogą być konsekwencje naszych wyborów.

Dzieki którym uczylibyśmy się współpracy, komunikacji, negocjacji.

Które pozwoliłyby uczniom odkryć swoje mocne strony.

Rozwijać i osiągać kolejne stopnie doskonalenia. 

Które nauczyłyby ich lepiej wyrażać siebie.

Które wprowadzałyby mądrze do aktywnych działań w realu.

Tomasz Tokarz