Poloniści

Bracia i siostry polonistki. Skoro przerobienie lektur jest potrzebne do zdania egzaminu, to czemu nie opowiedzieć o ich treści uczniom bardzo dokładnie na lekcji. PRzedstawić im fabułę i pokazać najważniejsze wątki. Zwrócić uwagę na to, co może być na teście. To im się bardziej przyda niż zmuszenie ich do czytania tych tomisk. A potem kontrolowanie za pomocą sprawdzianu, czy aby na pewno wszyscy przeczytali.

Zamiast tego niech czas poświęcą na czytanie (lub oglądanie) tego, o do nich przemawia. A potem niech opowiadają o tym na lekcji. Niech się dzielą swoimi pasjami. Książkami lub filmami, które są im bliskie. Większy będzie z tego pożytek. Dla wszystkich.

Tomasz Tokarz