Szkoła cyfrowa w badaniach

Szkoła cyfrowa w badaniach

- 50% uczniów zadeklarowało, iż w ich szkole nie są stosowane technologie cyfrowe,

- jeśli już są stosowane to typowa lekcja wykorzystująca NT przebiega na ogół metodą frontalną (nauczyciel użytkuje sprzęt, a uczniowie są odbiorcami treści), 

- multimedia służą głównie jako pomoc dla nauczyciela w przezywaniu danych (prezentacje, filmy, gotowe treści od wydawnictw),

- nauczyciele najczęściej korzystają z prezentacji multimedialnych (42%) oraz tablic interaktywnych (27%). Najrzadziej z eksperymentu i gier dydaktycznych,

- najczęściej użytkowanym sprzętem jest komputer oraz tablica multimedialna,

- cyfrowe zasoby stosowane są w połowie szkół (w większości po prostu ściągnięte prezentacje),

- zajęcia z wykorzystaniem TIK mają tradycyjną strukturę, organizację i przebieg. Dominują metody podające, służące przekazowi danych (ok. 70%),

- uczniowie korzystają z gotowych zasobów (81% uczniów nie ma możliwości samodzielnego tworzenia na lekcjach zasobów edukacyjnych),

- Na pytanie: opisz najciekawszą lekcję z wykorzystaniem cyfrowych technologii edukacyjnych większość uczniów nic nie odpowiedziało lub odpowiedziało, że nie pamiętają takiej lekcji.

(Polska szkoła w dobie cyfryzacji. Diagnoza 2017, Marlena Plebańska i inni)

Tomasz Tokarz