Niekonsekwencja
Uczeń zapisuje sobie na małej karteczce zbiór podstawowych danych (dat i pojęć). Następnie idzie z taką karteczką na sprawdzian. Korzysta z niej, a następnie po sprawdzianie wyrzuca.
TO OSZUST! Niedopuszczalne, niewłaściwe, karygodne zachowanie!
Uczeń zapisuje sobie na małej karteczce w hipokampie zbiór podstawowych danych (dat i pojęć). Następnie idzie z taką karteczką w głowie na sprawdzian. Korzysta z niej, a następnie po sprawdzianie wyrzuca z pamięci krótkotrwałej.
CO ZA WSPANIAŁY UCZEŃ! Tak to powinno wyglądać! Wzorowe, godne pochwały zachowanie!
System wymogów szkolnych jest tak absurdalny, że aż komiczny.
Jak uczeń ma zaufać dorosłym którzy tworzą jego reguły i je zachwalają? Jak mają widzieć w nich autorytety?
TO OSZUST! Niedopuszczalne, niewłaściwe, karygodne zachowanie!
Uczeń zapisuje sobie na małej karteczce w hipokampie zbiór podstawowych danych (dat i pojęć). Następnie idzie z taką karteczką w głowie na sprawdzian. Korzysta z niej, a następnie po sprawdzianie wyrzuca z pamięci krótkotrwałej.
CO ZA WSPANIAŁY UCZEŃ! Tak to powinno wyglądać! Wzorowe, godne pochwały zachowanie!
System wymogów szkolnych jest tak absurdalny, że aż komiczny.
Jak uczeń ma zaufać dorosłym którzy tworzą jego reguły i je zachwalają? Jak mają widzieć w nich autorytety?
Tomasz Tokarz
Komentarze
Prześlij komentarz